“Lentamente fui aprendiendo también sin saberlo, ese falso canto de la vida, ese doblegarse ante la realidad, ante las leyes de los adultos, esa adaptación al mundo tal como es ... El deseo y el sueño persistieron largo tiempo, pero comenzaron a perder fuerza tenían enemigos, se les oponían otras cosas, lo real, lo serio, lo negativo en exceso, lenta, muy lentamente se marchito la flor. Lentamente de lo infinito surgió algo limitado ,el mundo real , el mundo de los mayores”

Hermann Hesse

Día a día se esta disolviendo el país, se sabe que hay que apostarle a la estabilidad, pero, como en un país que no es país inundado de no lugares en donde los medios de información nos muestran solo fragmentos de la realidad y nos vemos obligados a descubrir o encontrar por si solos aquello que nos acerca el mundo. En especial en zonas rurales donde el estado y lo medios brindan escasa información sobre que esta pasando

Este abrir el mundo lo podemos hacer brindando una educación rural que desarrolle capacidades para ir más allá y no creernos todo lo que nos dicen, la escuela es el lugar propicio para abrir el mundo y nos permite echarnos al agua y mirar con diferentes ópticas la realidad que nos rodea.

Pero la educación rural debe ir más allá debe hacernos sacar ese niño que llevamos dentro y no perder ese instinto de preguntar que se tiene a los seis años, seguir siendo niños para preguntarse continuamente en ¿dónde estamos? Y ¿dónde están nuestros sueños? y encontrar nuestras ilusiones, ese encontrar nos permite apropiarnos del mundo, aunque sea por un breve instante, la educación rural debe permitir encontrar ese mundo perdido.

El mundo que debemos intentar abrir es aquel en donde los únicos combates sean los de la imaginación y es este punto donde la escuela cumple una función muy importante como la encargada de proporcionar los elementos necesarios para que día a día se construya y reconstruya el mundo, empezando por el de la fantasía y no creando gente competente que más adelante sean verdugos, lo que se necesita es una educación rural capaz de enseñar el duro arte de ser felices en donde existan maestros que desnuden el alma creando en los alumnos una semilla de vida y la cosecha será más vida y menos destrucción.

La educación rural tiene la tarea de incentivar el descubrir el mundo generando preguntas a los niños no darles todo tan claro, que los niños descubran el mundo poco a poco según la edad, los maestros deben incentivar la investigación utilizando métodos de aprendizaje como el desarrollo del pensamiento, inteligencia emocional, enseñanza holistica, métodos de enseñanza importantes para enseñar a pensar y comprender y saber criticar el mundo de hoy.

Ese comprender debe ir acompañado de un buen uso del lenguaje apropiarnos de él adecuadamente permitirá a los niños y jóvenes saberse expresar y hacerse entender hoy. La educación rural debe enseñar todos los lenguajes los verbales y los no verbales, las señales para saber y comprender que es lo bueno y que es lo malo y saber coherentemente en que lado se juega y hacia donde apuntarle para tener una vida feliz.

¿Será que la educación rural podrá con la dura tarea de cambiar imaginarios de destrucción por los de construcción? La respuesta la debe construir cada niño, cada joven utilizando todo lo aprendido en la escuela y asi encontrara la ruta más segura para navegar y que su lenguaje sea el medio más eficaz para que se acerque a un buen puerto o a una vida llena de satisfacciones.